谢云霞

摘要：学校教育的目的是造就高素质人才，因此实施素质教育是教学工作的核心。在化学教学中，不仅要传授知识给学生，更重要的是让他们学会做人、学会学习、学会思考、学会分析问题和解决问题。需要培养学生多方面的能力，只有在日常教学中注重这些方面能力的培养，才能够称得上素质教育。本文主要阐述了在中职化学教学中实施素质教育的些许做法，以期起到抛砖引玉之效。

关键词：中职化学；素质教育；做法

作为一门实验学科，应该重视实验，实验现象可以帮助我们更好地记忆和理解知识。实验是化学课堂教学的重要组成部分，因此化学教师可以充分利用化学实验这一有效教学手段来创设情景，既能达到对疑难问题的解决，也符合现在探究性学习的要求，还可以通过实验的教学体会如何调动学生的积极性，如何锻炼学生的动手能力。如果是实验课，全体学生都可以参与进去，这样对实验的操作、观察的整个过程实际上是培养学生的动手能力、观察能力、分析问题和解决问题能力的过程。如果是演示实验，可以通过教师和学生之间对所学知识的相互探讨，验证原理，发现实验中的新问题，然后对物质的反应和操作进行分析，以培养学生良好的心理素質、科学素养、求实的探索精神。

然而，现阶段学生在高中阶段学习化学主要目的是为了高考，不论是学校领导、还是家长或是学生本人对此都十分重视。……