李玉兰+马彦保

摘 要：数学作为三大主科之一的学科，它在学科体系中的地位不言而喻。小学数学是数学大家族中的一员，它的基本情况，教学特色都是很明了的。近年来，教学创新的呼声是一浪高过一浪，在此大浪淘沙之际，小学数学的创新也是势在必行的。对此，本文就如何开展小学数学教学创新的策略进行了浅析。

关键词：小学数学；教学创新；教学特色

一、引言

提起数学，人们总是会想到无穷的数字，还有数不尽的算式。但是，多数时候，人们总是忽略了数学自身的魅力，总是看到它“难于上青天”的一面。我们要想创新数学教学，创新小学数学教学，那就必须让学生们了解到它有趣生动的一面。这样才能从根本上去创新教学方法和教学内容。

二、小学数学教学概况

小学数学，可以说是：“麻雀虽小五脏俱全”。整个课程的体系是十分的完备基本情况如下。

（一）课程体系概况

从课程的目标、性质、实施、框架、分级等方面来展开介绍。其中，就小学数学的课程目标而言，是十分简单明了的，那就是：引领入门、打好基础，这两个方面。课程性质那就是义务教育阶段的数学教育。课程实施的方式就是课堂教学和课后教学想结合。小学数学课程的框架几乎都是大同小异的，基本上都是分为三个部分，包括学习能力的培养和数学能力的培养以及上升到思维能力的培养这具体的方面。最后，课程的分级那就是按照小学教学的六年制分为六级制，随着年纪的增长数学教学的难易程度也是在不断增长的。……