摘 要：数学作为一门逻辑性较强的科目，不仅是学生学习中较为头疼的课程，也是教师教学较为头疼的科目之一，尤其是高中数学，其十分注重推理的严谨性，学生在解题过程中也经常会出现较多的问题。为了确保学生具备较为良好的数学解题能力，对类比思维在高中数学解题中的应用进行了分析。

关键词：类比思维；高中数学；解题思想

类比思维主要是将两个或者是两个以上事物进行对比，通过对比来找出相似之处，然后再按照两者之间的相似性推导出其他方面可能存在的相似之处。在高中数学解题教学过程中，类比思维属于较为常见的一种思维，通过这一思维能够将教材中存在的新旧知识点有效地联系在一起，还能促进学生多项思维的发展以及进步，真正让学生找到解题的方式，促进学生思维能力的发展。

一、应用类比思维进行新旧知识的对比

在高中数学教学过程中，学生思维能力会直接影响到对知识的理解以及掌握，数学解题本身对于学生思维以及推理能力就有着较高的要求，在实际教学过程中，教师如果能够应用类比思维将新旧知识进行对比，就能让学生新旧知识沟通能力得到提升，让学生想象力以及创造力都能得到进步，这样不仅能够有效地完成新知识教学，还能对旧知识进行巩固，让学生思维能够得到有效的拓展[1]。例如，教师在对学生讲解“数列”相关题目的时候，就可以将等差数列……