谭仕清

摘 要：随着我国教育改革理念在小学教育事业中的不断深入，小学教育逐渐意识到素质教育理念的重要性，所以小学校园逐渐转变了传统的教学形式，将其进行有效的创新和改革，从而为小学生设计出更加发挥其身心发展的教学形式。其中游戏化教学形式是当前小学语文教学中最受欢迎的教学形式，它不仅能够提升学生的学习兴趣，还能提升小学语文教学水平，增强整体教学质量，对促进小学生未来良好发展也有着极大的帮助。因此通过对小学语文教学中运用游戏化教学形式的主要原则进行分析，并制定科学合理的教学策略，发挥游戏化教学形式的优势，从而更好地提升小学语文教学水平。

关键词：小学语文教学；游戏化教学；实施策略

一、小学语文教学中运用游戏化教学形式的主要原则

首先，坚持学生主体性原则，运用游戏化教学形式开展小学语文教学活动，教师必须坚持以学生为主体的原则。在实际教学中应该明确学生的主体地位，并且要尊重每一位学生的个体差异、个性特点等，并有效地帮助学生找到合适的学习方法，从而不断提升学生的学习积极性，让学生能够主动地参与到学习当中，这样才能培养学生良好的学习习惯，更好地促进小学生综合能力的全面提升。

其次，明确学生参与性原则，教师在运用游戏化教学形式开展小学语文教学活动，应该良好地培养学生学习积极性，培养学生参与的热情和兴趣，使学生能够更好地参与到学习当中，从而增强学生整体学习能力。游戏的设计环节，要结合小学生知识水平以及心理特点等因素，从而明确在教学中运用游戏化形式应该注意的环节，从而为学生制定科学合理的游戏化教学形式，实现教学活动的丰富化，这样才能更好地促进小学生综合能力的提升，对增强学生综合素质以及全方面能力也有着极大的促进作用。

最后，重视课堂趣味性原则，兴趣是引导学生进入到学习状态的重要环节，而具有趣味性的内容更能够吸引学生的兴趣，使学生能够更好地参与到知识的学习当中，并且更好地提升学生的整体学习能力，所以在运用游戏化教学形式开展小学语文教学时，应该注重课堂趣味性原则，从而为学生营造轻松愉快的教学氛围，更好地增强学生学习兴趣和积极性，这样才能更好地增强学生的整体学习能力，提升整体教学效果。

二、在小学语文教学中运用游戏化教学形式的有效策略

1.在小学语文识字教学中合理运用游戏化教学形式

在开展小学生识字教学中，教师可以有效地利用游戲化教学形式，这样可以有效地为学生营造良好的教学氛围，并能够更好地活跃学习氛围，使学生能够掌握和学习更好的知识，掌握学习技巧和学习规律，从而识得更多的生字。在开展小学语文识字教学中，教师应该制定合理的游戏规则，可以制定生字接力赛、找朋友、偏旁接龙等游戏内容。在教学中，教师要有意识地引导学生从课文当中寻找生字，而在开展基础知识的学习之后，教师就可以通过开展游戏化教学活动来让学生更好地掌握生字，并且还能让学生在游戏中提升学生互动交流能力，对增强学生综合素质有着非常大的帮助。例如，教师可以根据教学内容为学生开展偏旁部首接龙游戏，根据小学生所学习的生字来设计游戏规则，让学生进行统一偏旁不同字体的生字接龙活动，比赛规则为淘汰制，谁坚持到最后教师就会给予学生相应的奖励作为鼓励。

2.设计合理的语文阅读游戏化教学活动

小学语文教学中阅读教学是非常重要的内容，教师应该合理地运用游戏化教学来进行价值教学活动，从而更好地转变传统的教学形式，更好地增强学生综合学习水平。教师可以设计情境教学法，根据教学内容来为学生设计相应的教学场景，并根据阅读内容由教师带领学生开展角色扮演游戏活动，从而实现阅读原文的情境再现，这样不仅能够激发学生对阅读的学习兴趣，并且还能提升学生的参与性，更好地提升整体教学质量。例如，在开展“掩耳盗铃”的阅读教学活动时，教师就可以让学生进行角色扮演游戏，让学生先进行文章阅读，之后再根据人物特点来演绎自己所理解的人物形象，从而更好地提升学生对阅读知识的理解能力，更好地提升学生整体学习能力。

3.开展有趣的语文汉语拼音游戏化教学活动

拼音教学是小学语文教学中基础性较高的教学内容，更是小学语文教学中重要的环节。小学生学习拼音是为后期学习更多语文知识所奠定的基础部分，所以拼音教学是小学语文教学中最为重要的部分。在实际教学中，教师可以有效地运用游戏化教学形式开展拼音教学活动，可以将拼音设计为儿歌、找朋友以及走迷宫等游戏形式，从而更好地让学生在游戏中开发其智力，并激发学生学习兴趣，调动学生积极性，从而更好地提升学生学习能力，这对推动小学生未来健康成长以及长远发展都有着促进作用。

总之，在小学语文教学中应该合理地运用游戏化教学形式，明确其内涵以及原则，并根据小学生实际情况以及教学要求等因素对小学语文教学形式进行创新，合理地将游戏化教学形式融入语文教学当中，从而为小学生提供良好的教学形式，更好地提升学生整体学习兴趣，提升学生学习积极性，这样才能为促进小学生未来良好发展奠定坚实基础。

参考文献：

[1]贲黎明.游戏化教学在小学语文教学中的应用[J].中国校外教育，2015（16）：99.

[2]孟祥春.小学语文教学中游戏化教学现状与创新初探[J].中国校外教育，2015（35）：11.endprint