【摘要】作为一名高中生，在学习英语时如果没有掌握好语法，说出的句子必定是支离破碎、毫无结构的，甚至只是词汇简单地堆砌，那么进行实际应用和交流也就更是无从谈起。因此，为了能够更好地运用语言交际，达到交流的目的，英语语法的学习是一个必不可少的步骤，但也是一个费时费力的学习过程。我们高中生只有通过自身的努力，在老师的引领下，突破重点难点，由浅入深地学习语法，掌握知识要领，进而获得使用英语进行实际交际交流的能力。

【关键词】英语 语法 学习

一、语法学习的重要性

语言是由语音、词汇、语法三要素构成的。如果我们把语言比做一座高楼，那么语言中的语音、词汇和语法分别代表了这个座楼房的外壳、砖石和框架。若是没有结实牢固的框架，这座高楼就成了一座危楼。同样，对于英语而言，没有熟练精通它的语法，我们所说出用来交流的句子必定是词汇简单地罗列，也就无法完成实际要表达交流的目的。

高中英语教学大纲要求我们在高中毕业时应该掌握英语语法的所有框架。虽然老师在课上坚持推行“新课改”，在淡化语法教学，但“淡化”针对的只是长期以来语法翻译教学法所提出的改革，“淡化”不意味着语法不重要，因为我们毕竟要面对高考，面对实际交流，不管是试卷的题面，还是日常的交流需求，都要求我们要掌握正确的语法知识。英语是高中课程计划的“三大学科”之一，占据了高中阶段的一大部分学时，也是高考的重要组成部分，满分值高达150分。而且语言学习的最终目标是从听说进而培养读写的能力，最终到达实际交流应用的目的。高中英语学习主要是英语阅读能力的培养，那么只有在正确语法规则的帮助下才能完整地理解整个文章的含义。

二、高中生应如何学习语法

1.教师在语法学习中的作用。英语老师在我们的语法学习中起着不可或缺的作用。爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”为了调动我们学习语法的兴趣，提高语法知识使用的熟练度，教师时常设计和组织多种生动有趣、寓教于乐、适合英语课堂学习的活动，让我们把所学的语法知识运用于实际，增加我们对英语语法学习的兴趣，使我们对所学的知识有更直观具体的认识，从而能够更好地学会语法、进而到达正确交流的目的，掌握英语的更多知识。

2.记忆语法规则。语言学家乔姆斯基指出：人的第一语言习得机制大部分情况下会在12岁左右关闭。换而言之，无论是青少年还是成年人，学习一门外语，就算是有语言环境，也不可能像婴儿那样仅靠语言环境就能轻易习得。那么如果我们还想掌握好英语里面的语法规则，那么除了背诵和记忆之外，是没有其它捷径的。

（1）从语言学角度来说，对于中国人，英语比欧洲的其它语言要好学得多。诚然，英语很多语法点和汉语的语法点完全不同，但如果我们清楚了英语和汉语不同的语法之处，我们便会发现这些语法点理解起来也是件很轻松的事情。

（2）适当地和汉语进行对比、总结。语言对比法在学习中是非常有用的。在高中阶段我们学习英语的时候，我们中的每一个人都还是并不太会用英文来思考的，不会用英文思维，还要使用英语，这要怎么办呢？为了解决这个问题，我们必然会在心里想好了汉语，再翻译成英语。因此，英语与汉语的对比会促进我们对于两门语言差异的认识，并且在两门语言之间找出一些必要的联系和对应，这也是能够促进英语语法的学习的办法之一。

3.大量练习语法规则并加以背诵。刚刚掌握的语法规则死板生硬？正常。就像是刚学会汉语中一个新的词汇一样，只有通过大量的使用，大量的练习，这种规则才能为我们所用，才能在最后达到“脱口而出”的状态。而这一状态，正是我们英语语法学习中希望在最终能够达到的最好的状态。

相信每个高中生都有这样的感觉：初中的语法似乎十分的简单，不过是名词单复数的变换，形容词、副词的比较级和最高级云云。在应用中，我们当然能信手拈来。这一点说明，在长期的练习和使用过程中，我们对于这些常用的语法知识点都可以掌握得很好，再加上还有初中时期英语学习的强制性背诵，有了很强的语感。那么高中阶段的英语语法学习也是一样的，我们首先应该强化语法内容，接着进行大量的练习，这样做就能够在英语语法学习中取得好成绩了。

4.自觉地重复、替换、运用。英语作为一门交际性语言，我们学习它的目的，就是在需要它的时候能够用上它。然而很不幸的是，我们还没来得及流利使用它就被各式各样的语法折磨得晕头转向，找不着北了。为了解决这个“不幸的情况”，需要我们做的就是重复、替换和运用。重复在记忆学上的重要性众所周知，艾宾浩斯的“遗忘曲线图”就鲜明地告诉了我们重复记忆的科学性。而替换则是语言学习中十分重要的一种方法（如各个情态动词后接各种动词形式所表明的不同语法意思）。合情合理的运用则是语法学习的最高层次，也是我们着力追求的最终结果。

三、结语

语法学习在高中英语学习阶段中是不可忽视的，语法的学习也必须要贯穿英语学习的整个过程。简单记住语法规则并没有任何意义。只有能正确运用语法规则才叫真正的“学会了语法”。能够熟练地运用语法来造句写作，来理解大段的英语文章才是真正掌握了语法知识。英语语法绝对不是像什么“基本不等式”一樣的数学公式，一味机械地记忆，不仅让我们觉得很累，而且收效甚微。学习英语语法，必须要体会内在的逻辑规律，体会规则后面的道理，并且要适当地学会总结归纳。掌握了这些语法学习规则后，我相信我们的语法学习就会变得易如反掌了。

作者简介：孙瑛灿（2000.1-），女，河北唐山人，河北省唐山市第二中学高三年级学生，研究方向：语言。endprint