牛建红

摘要：趣味教学在小学英语教学中的作用不言而喻。文章对小学英语趣味教学的必要性、意义以及常见的一些趣味教学活动进行了阐述。在小学英语趣味教学的作业布置方面给予了简单分析。在趣味教学过程中对教师的素养又有什么要求，也作了概括，与大家共同探讨。

关键词：小学英语；趣味性；教师素养

1.引言

新的《英语课程标准》强调英语课程应从培养学生的学习兴趣入手，最大限度地发挥学生的潜在能力，使学生积极主动地参与学习的全过程，将学习变成学生自觉、自愿、高兴的事，让学生做学习的主人。这就要求小学的英语教学无论从内容上，还是从形式上均要富有趣味性，以吸引学生的兴趣，使学生树立自信心，为以后的发展打下良好的基础。小学阶段英语课程的目标首先是激发学生学习英语的兴趣。

2.小学英语趣味教学的必要性

早在60年前，美国教育家陶纳来华考察时，就曾归纳出中国教育的五点缺失，其中之一便是“小学教育使儿童呆蠢而不快乐，因为勉强他们背诵，而不唤起他们的兴趣与好奇心”。60年过去了，这些问题至今未能从根本上彻底得到解决。因此，如何创造条件促进学生学英语的兴趣，如何防止学生在外语学习中产生拒学畏难的心理，是当前小学英语教师首先要关心的问题。

3.小学英语趣味教学的意义

心理学家布鲁纳强调，学生学习的内部动机是学习过程的真正动力。浓厚的兴趣可以培养学生的求知欲，激发起他们学习的强大动力。……