徐炜

现代教育的目标不断变化，化学教材内容也不断更新，对学生的要求也越来越高.因此，在高中化学教学中，教师要优化教学方式，提高教学效率.

一、化学教学生活化

高中阶段学业繁重，学生都有很大的压力，加上化学知识点繁多，导致学生学习化学的兴趣日渐下降.这就需要教师加强化学教学的生活化，激发学生的学习兴趣.在高中化学教学中，教师要把枯燥的知识点和日常生活联系起来，巩固教材中的知识点，让学生接触到最新的化学应用，强化学生对化学生活化的意识.生活中有很多化学现象，但是学生不能及时发现这些内容，需要教师把这些现象引入到课堂上，帮助学生分析其中的化学原理.在化学课堂中学到的化学知识，大部分都可以运用到生活中，教师要引导学生利用化学知识分析生活中的问题.化学知识可以说是渗透在生活的方方面面，教师利用这些内容来辅助教学，激发学生学习化学的兴趣，引导学生主动探索，能使学生在快乐的氛围中掌握化学知识，并且运用在实际生活中.例如，在讲“空气质量的改善”时，教师要将教材内容和实际生活相结合，让两者相辅相成，提高课堂教学质量.首先，影响空气质量的主要污染物是二氧化硫、二氧化氮、可吸入颗粒物，而空气质量报告则是包括空气污染指数和空气质量等级.影响空气质量的主要污染物和空气质量报告共同組成了空气质量评价的标准……