方剑敏

摘 要：随着新课改的实施，初中化学教学理念与方法都有了很大变化，传统的填鸭式教学已经不再适合提倡素质教育的今天。本文分析了初中化学课堂教学中存在的问题和原因，在此基础上，有针对性地提出了解决对策。

关键词：初中化学 课堂教学 对策

化学是初中的基础课程之一，直接影响着学生科学知识的学习和研究能力的培养。但是，受应试教育的影响，初中化学课堂教学在教学模式、教学目标、教师素质、教学内容等方面存在着一系列问题，需要我们解决。在这种情况下，各学校积极探索化学课堂教学的有效策略。研究初中化学课堂教学的问题与对策，不仅能够提高课堂教学的质量，而且对初中化学教学改革有着深远意义。

一、初中化学课堂教学问题

1.理论课堂教学问题

一是忽视学困生。很多初中化学教师在课堂教学中十分重视优秀学生，而忽视了学困生，对优秀学生和学困生采取区别对待的态度。例如，在课堂教学的过程中，很多化学教师都将回答问题的机会留给学习优秀的学生，并为优秀学生提供更多的个人辅导和学习资源；而对学困生的耐心不够，缺乏对学困生的关注，不了解学困生的学习困难和学习需求，甚至歧视学困生，导致学困生产生自暴自弃的想法。

二是很多初中化学教师在课堂上采取满堂灌的教学方式，忽视了学生的自主学习，没有为学生的自主学习留下充足的课堂时间。整个课堂归教师所有，学生只能被动地听讲。……