卢卫娟

【摘要】 农某是班中一女学生，成绩名列前茅。寒假期间陷入恋爱旋涡，听课注意力不集中，精神涣散。笔者迅速隐秘地找到班里的一名学生调查了解，知道其问题症结所在，后语重心长引导，鼓励农某“摒除短见看到远处更美好的风景”，稳定心态，排除杂念，专心复习，拼搏多几年，考上大学改变农村女孩一般前途，做自己命运的主人。终促使她决心断绝与社会男青年的来往，全身心投入中考复习当中，以优异的成绩考取县二高，实现既定目标。为让学生保持思想的纯洁和前进方向的正确，需要教师多关爱学生，多些耐心与鼓励，注意方法技巧，成功的教育是幸福。

【关键词】 恋爱 调查 引导 鼓励 幸福

【中图分类号】 G635.1 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2017）09-121-01

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一般来说，女孩子比男孩子爱静，温顺，但是否也就意味着女学生比男学生更让人省心呢？当过班主任的教师给出的答案大多是否定的。带班，给我的感受就是带男学生比带女学生容易。男孩顽皮好动，任你狂风骤雨也无妨；女孩温顺但柔弱，教育批评起来须处处小心，千万别伤害到她们的自尊。还有啊，女孩子一旦陷入情感的旋涡，任班主任你花尽九牛二虎之力也拉不回。不幸的是，我们班主任队伍常碰到这样的烦恼事，幸运的是，我成功了一回，其中，起关键作用的就是这句“聪明的女孩会看见远处更漂亮的风景”核心意思。

农某，是我所带11届学生中的一个女孩，思维较好，成绩名列班级前茅。但开朗的她总让我有些担心，因为有时活泼过头，也就是有些浮躁了，面对诱惑，她能沉住气会抵抗吗？为此，我也常给她提醒，给她思想打预防针。不幸的是担心的事情还是来了。在九年级放寒假期间，邻村的一个社会男青年对她开展的“糖衣炮弹”，还是让她糊涂且投降了，陷入恋爱旋涡的她，在新学期的头一两周，完全不在学习状态：听课注意力明显不集中，精神涣散，她的这些现象，其他科任老师也反映到了，并且都很急。是啊，能不急吗？她可是我班（普通班）的学习标兵，如无异常，考上二高不成问题，甚至考横中还有希望。怎么处理既不扩大影响又收到最快最好的成效呢？我当时就是这样处理的。

“随风潜入夜”——悄然调查了解

我迅速又静悄地找到农某同学的一个室友，叫凌某，日常学习生活她俩都是一块，或许她知道原因所在，找出农某的症结所在。果然，据凌某反映，农同学晚上睡觉时与她的悄悄话，聊的都是她自己与社会青年交往的经历与事情，让凌某左右为难：说她嘛，难下情面，因为平时俩人最要好；不说她嘛，整天聊让她自己睡眠不足，影响第二天上课精神状态，学生凌某希望班主任我尽快想方设法挽救农某。知道了学生农某的问题症结所在，我心中就有底，行动也就确保有的放矢。

“润物细无声”——语重心长引导

教育农某，能像七八月份天气的狂风暴雨般劈头盖脸批评一通吗，能在大庭广众场合批评让她知丑知难而退吗？就像上文提到的一样，教育批评女学生，这直接方法行不通，搞不好还可能让性格要强的她破罐子摔破，中途辍学回家。因此，我与学生农某的谈话，大多是利用放学的课余时间，那时，学生大多是在饭堂和宿舍，知道的人不多，尽可能不扩大影响，保护她的隐私和尊严。谈话中，我首先不批判谈恋爱的行为对错，而是从人体的生长发育阶段的特征来分析，指出她的行为是正常的（那个少男不钟情，那个少女不怀春）。采取这一步，我考虑的是不把自己放在学生的对立面，而是站在学生的一面，让她不关上心门，而能耐心地聆听。其次，我提到，人生每个年龄段都有不同的任务：0到10岁，身体生长，认知世界；11到20岁，生长发育，探索求知，充实武装头脑；21到40岁，成家立业，积累资本；41到60岁，继续发展，但力不从心；60岁以后，安享晚年。据这些常识，我就提醒她：如果把第三阶段即21到40岁的事提前到第二阶段即青少年时期来做，往往会让自己错失充实发展的机会，影响自己的学业发展，导致人生什么事都不能做好。再次，我婉转告诉她，追求她的男青年也曾是我的學生，当年来求学的他名声和品质好不到那里去，劝她与其和这样品行不太好的青年来往，不如等长大了擦亮眼睛再寻找自己的真爱。最后，我着重强调，“聪明的女孩，应该会看见远处更美好的风景”，以她的基础和能力，稳定心态，排除杂念，专心复习，最少能考上二高，拼搏多几年，考上大学，更能改变农村女孩的一般前途，做自己命运的主人。

经过我耐心细致、反复多次的思想教育工作，这名女学生，最后下定决心断绝与社会男青年的来往，全身心投入中考复习当中，以优异的成绩考取二高，实现既定目标，这可是当年三个普通班的唯一一个。这名女生，在她就读高中的三年中，每逢假期回母校，她总会来找我，汇报学习情况，谈谈对大学的憧憬，言行中展现出来的是对人生未来满满的信心。是啊，学生的健康成长，这就是对我们教师的最大回报，这就是教师行业的价值体现！

现代社会，传媒工具多种多样，沟通方式灵活方便，中小学生对外界的了解越来越丰富，如何在物欲横流的社会中让学生们保持思想的纯洁和前进方向的正确，这的确是我们每一个人民教师面临的一个新课题，一个大难题。我认为，在困难面前，只要我们关爱学生，多些耐心与鼓励，注意技巧，难题总会迎刃而解，祖国的花朵将会绽放得更鲜艳美丽！endprint