王冬爽

摘要：新课程标准为高中语文发展的新方向作出了提示，其中包括目标追求、开放复合、互动探究等内容。然而在高中语文教学中，教师和学生对于课改精神的实质依然认识不清，传统的教学观念在高中语文教学中仍然占据主导地位。基于此，本文针对高中语文教学中存在的问题，进行高中语文教学改革策略的探究，以期对高中语文教学改革工作有所助益。

关键词：高中语文；新课程标准；改革

想要促进新课程改革目标在高中语文教学中的实现，就要在教师的教学方法以及学生的学习方式上进行改革。新课程标准强调对学生语文核心素养的培养与提升，使学生在语文学习中逐渐具备应用、审美、探究等方面的能力，以促成学生的思想道德素质与科学文化素养的全面提升。在实际教学中要将语文学科的工具性与人文性特征相结合，在进行文化教学的过程中渗透人文教育[1]。新课改提倡体验式教学、启发式教学、师生互动式教学等多种新型教学方式，要求教师尊重学生的主体地位，实现教学生活化教学目标，进而提高教学质量。

一、新课程标准下高中语文教学存在的问题

新课程改革的目标确认以来，各级各地区的研究探索工作都取得了一定的成效，但是在实际教学中的具体落实上还存在很多问题，现将新课程标准下高中语文教学中存在的问题做如下总结。

1、传统教学观念根深蒂固。在课程改革中，教学观念的革新才是改革的根本。……