田德梁

【摘要】 高中历史教学是学生了解历史背景，获取历史信息的重要途径，对培养学生的历史责任感和使命感，发展思维能力和提高分析问题的能力，树立正确的情感态度价值观发挥着重要的作用。随着新课程改革的实施和素质教育的开展，不仅注重教学有效性的提高，还要倡导对学生综合能力的培养。而历史图片作为历史教学的重要组成部分，在传递历史信息，再现历史事实方面发挥着举足轻重的作用，所以本文首先分析了历史图片在高中历史教学中应该坚持的开发原则，然后从进行转变传统观念，高效备课，丰富教学方法，完善教学评价等几个方面来研究历史图片的运用策略。

【关键词】 高中历史 历史图片 开发运用

【中图分类号】 G633.51 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2017）09-089-01

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在高中历史教学中开发历史图片需要对图片进行一定的分类，一是历史照片会为学生呈现某一时期的定格瞬间，可以引导学生通过对历史照片的观察和分析，了解这一时期的历史事件，在结合教材中的文字进行深刻理解；二是历史漫画，虽然漫画会有一定的夸张成分，但是通过比喻、象征的手法可以深入的揭示历史人物、历史事件的本质，使学生通過对漫画的观察分析，剖析其蕴含的内涵；三是历史地图，直观简洁的地图包含着很多历史信息，学生要了解其中的特殊符号、地图语言，深刻把握所表达的含义。总之历史图片的开发与运用能够使课堂教学更加丰富多彩，更好地激发学生的学习兴趣，提高学生的学习能力。……