柳晓飞

【摘要】 正确的人生观和价值观是德育教育重要的一部分，本文以特殊学生为案例进行分析，从家长、老师、同学以及学生本人的角度进行探讨教育学生的有效方法，从而使学生有了明显的转变。

【关键词】 班主任 案例 个性化教育

【中圖分类号】 G635.1 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2017）09-031-01

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德育是学校教育的灵魂，正确的人生观与价值观是德育教育重要的一部分。

而班主任工作是学校德育的核心，笔者作为一名班主任，想与各位同仁一起分享教育特殊学生的体会。

1. 学生案例：

高一下学期，班里分到一位特殊学生，九科成绩只有300多分，并且这位学生旷课在年级是出了名的，分到这样一位学生，笔者的内心是忐忑的。这位学生整天不是看小说看计算机类的书籍就是趴在桌子上睡觉，除数学作业写了一小部分外其他科作业都不写，还不时出现旷课情况，搞得笔者非常担心和头疼。每次与他沟通，这位学生都默不作声，不与老师交流。一段时间下来，该生依然我行我素。

通过深层次的了解，原来该生从小是由奶奶带大的，父母一直在外工作，初三这年母亲才在家陪伴他。他的初中成绩一般，上初三后奶奶妈妈一起抓的比较严，非常用功考上了高中，上高中一个多月后奶奶突然因病去世。该生刚来高中时一切都很正常，但自从奶奶去世后整个人都变了，回家后也不与母亲交流，整天看计算机类的书籍，打算以后从事这一行业，因为计算机对数学要求较高，所以除数学外其它科目，他认为都没有用所以一点也不学，平时的考试请假不参加或者直接交白卷。……