钱时云

摘 要：多媒体将丰富多彩的信息呈现给学生，激活学生的求知欲和想象力，提高了课堂效率，为语言的输入与输出创造了优越的外部环境。

关键词：多媒体；求知欲；课堂效率化

中图分类号：G632.4 文献标识码： A 文章编号：1992-7711（2017）18-095-02

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中国的教育——一纸，一书，一笔，沿袭了数千年，源远流长，博大精深。然而随着社会的发展，科教兴国已成为势不可挡的趋势，科技在教育中的应用也应不断的推广，在信息化的时代，如何将丰富多彩的信息呈现给学生，又如何激发起学生的求知欲，多媒体在教学中的使用已经成了不可多得的有效手段。

一、 信息的传递生动化，增强了学生的审美情趣和感受力

随着社会发展的需求，现代的英语教科书也包罗万象：科技、农业、建筑、艺术、健康、疾病、影视、娱乐等应有尽有，如果说这些信息单纯用语言讲述，文字描述，难免有些苍白和抽象，而多媒体的使用则可以避免这种现象的产生。从而使信息的传递更加生动，学生在学习过程中也增强了感受力。

例如：在讲述建筑这一主题时，教师用图片的方式一一展示不同国家及地区的建筑风格，再将我们自己国家的古代建筑和现代建筑对照性地展示，并配以文字讲述，通过多方感知的共同作用，学生们势必会对建筑艺术这一文化产生了深刻的印象，也自然潜移默化地提高了他们的审美情趣和鉴赏能力。

上牛津版教材第五模块Unit 2 The environment时，我知道保护环境已经不是一个新鲜的话题……