张心译

摘要：当前，国内高校在英语教学方面普遍存在效果差的现象，分析其原因，主要在于教学方式还停留在传统阶段，导致学生兴趣以及参与度较低。因此，创新教学方式至关重要，交互式教学法作为一种新型的教学方式，展现出较好的教学效果，本文主要探讨了交互式教学方法在高校英语教学中的具体应用。

关键词：交互式教学 高校 英语教学 应用

中图分类号：H319文献标识码：A文章编号：1009-5349（2017）19-0158-01

交互式教学方法其主旨是突出学生的主体作用，通过多种形式来改变传统的被动学习和接受知识的状态，因此极大地提升了学生的积极性，在实际教学中收到了良好的效果。

一、当前高校英语教学中存在的问题分析

目前，高校英语教学中存在着较多的问题，严重制约了教学效果，造成了学生效率低下等情况的出现，主要的问题体现在以下三个方面：

首先，学生在进入大学之后，对英语学习的重视程度明显下降，由于英语在高考中占据重要比重，高中阶段学生对其关注较多，投入的时间和精力也较大，但进入大学之后，由于没有强制性的要求，使得很多学生转而重视专业课学习，忽视了英语学习，导致学习效果不佳。

其次，在英语教学的方法上，高校仍然以传统的课堂教学为主，方法陈旧。英语作为一门语言学科，有其特殊的规律，其知识点较为庞杂，相关的词汇、短语、语法等内容均需要记忆掌握，填鸭式的教学方式虽然能够在短时间内起到较好的效果，但已经不能适应现代社会的发展需要，对于学生长期英语能力的养成也会造成不利的影响。……