李永树

摘 要：初中数学期末复习是学生期末复习的重要环节，是教师教学质量提高的重要环节，如何增强期末复习的实效性，构建科学的复习方法，系统的知识梳理策略，合理的渗透数学思想，提高学生数学成绩。笔者数10年进行了系列研究与思考，本文从完善知识体系，明确考试方向，构建试题模型，强化思想训练等几个方面进行了阐述。

关键词：数学；期末复习；实效；研究

中图分类号：G633.6 文献标识码： A 文章编号：1992-7711（2017）18-067-01

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数学期末复习是引导学生夯实基础知识，将知识系统化，插漏补缺，提升数学素养和能力的重要过程。整个教学设计应从完善知识体系，明确考试方向，构建试题模型，强化思想训练等重要环节上进行研究，从而提高复习的实效性。

一、建立思维导图，完善知识体系

通过学生自主构建思维导图，形成知识复习体系。（如复习一元二次方程的思维结构导图）

二、巧用量表分析，明确考试方向

巧用双向细目表，从考试知识点、难度、形式和分值上帮助学生明确考向，有的放矢的组织期末复习，在较短的复习时间内可以提高复习的实效性，针对性。

三、注重典例研究，构建试题模型

期末复习教学过程中不能搞题海战术，应通过处理题目系统复习知识，总结解题方法，“因一题知一类”。以提升学生的解题能力，要发挥好典型例题的最大功效。如初一数学整式加减复习中选择的计算类型例题：

例1.先化简，再求值：

已知：2（-3xy+x2）-[2x2-3（5xy-2x2）-xy]，其中x，y满足|x+2|+（y-3）2=0.

此题既考查了整式加减计算中的去括号、合并同类项，又考查了非负数的性质，是初一计算试题的典型试题。……