任明鉴

摘 要：高中阶段是学生人生成长和学习知识的关键时期，高中物理是一门以实验为基础的学科，对培养学生探究能力，逻辑思维能力以及解决生活中的实际问题有着重要的作用。高中物理知识几乎贯穿于人们生活生产的始终，在新课改的基础上，高中物理教师应该结合生活实践，让学生充分体验物理知识的魅力和作用。本文将进一步探讨高中物理课程取向及教育，提出一些观点和建议，供大家参考。

关键词：高中物理；新课改取向；教育

中图分类号：G633.7 文献标识码： A 文章编号：1992-7711（2017）18-058-01

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高中物理是一门非常实用的学科，各大科学领域的发展都有物理学的身影，如何让学生学好物理，尤其是发展学生的综合素质，是学校和老师关注的问题。传统的应试教育教学模式存在着很多不足和弊端，不能很好地培养学生的自主学习能力，不利于发展学生的综合素质，因此，高中物理教学的改革势在必行。新课程摒弃了以往的教学模式，重点注重学生的发展，增强培养学生的综合素质，培养学生理论联系实际的能力，激发学生的物理学习兴趣，让学生不但能够掌握物理知识，还能掌握学习方法，拥有知识实践应用的能力。然而，高中物理教学模式转变的过程中也会出现一些新的问题和挑战，下面本文就高中物理的新课改取向以及教育模式进行探讨。

一、新课改下的高中物理教材内容

目前，高中物理教材普遍实行必修加选修的模块化设计，必修内容主要是物理基礎知识，其教学的意义在于为学生打下坚实的物理基础，培养学生的物理学习兴趣，培养所以学生的科学素养意识。……