覃靓

摘 要：随着大学英语改革的推开和发展，现代信息技术与大学英语教学越来越密切。现代信息技术的应用实现了大学英语教育教学模式的创新，基于计算机和网络的英语多媒体教学模式使传统教学模式得以改变。本文主要分析了当前我国大学英语教学存在的问题，通过对这些问题的研究，从而提出教育信息技术下大学英语教学的有效性，使之成为提高大学英语教学质量一个良好基础。

关键词：教育信息技术；大学英语教学；有效性研究；策略分析

一、引言

“信息技术”这一术语最早是在1958年美国学者李威特和惠斯勒提出的。信息技术是基于微电子学，将计算机技术和通信技术相结合，对声音、文本、图像以及数字等各种信息进行捕获、处理、存储和传播的技术（Longley，Dennis；Shain，Michael，2012）。而宋亚楠、徐刚曾提出，教育信息技术是指学习、运用信息技术，培养信息素质，实现学与教优化的理论与实践（宋亚楠；徐刚，2012）。在大学英语教学中应用教育信息技术，一方面推动了大学英语教学模式的创新；另一方面使传统的思维方式得到改变，并且提高了学生学习英语的兴趣。本文分析了当前大学英语教学的实际情况及存在的问题，通过对此的研究，指出在信息教育技术下大学英语教学的有效性策略分析，以期对未来大学英语教学有一定帮助。

二、大學英语教学中存在的问题

（一）教学理念落后

随着世界经济的不断发展，英语的作用越加被凸显出来。而在英语教学的过程里，范淑芹曾在文章中提到，教师未能将现代的教育理念融入其中，仅仅把英语作为单纯的知识来教，学生也仅仅把英语作为知识来学，这就是学习英语的最大误区（范淑芹，2003）。……