宁酉洪

摘 要：初中时代是学生语言表达能力形成的重要时期，语言表达能力是一个学生需要培养的最基本的能力之一，在人的一生中的作用都非常重要。提高学生的语言表达能力是初中语文教学的一项重要目标，在语文课堂的教学中，仍然存在着一些问题，阻碍学生表达能力的提升，本文将利用文献分析法并结合教学实践，发现目前语文教学实践中的不足，并对存在的问题进行分析，寻找原因。根据分析提出相应的对策。

关键词：表达能力；师生兑换；网络课堂

中图分类号：G633.3 文献标识码： A 文章编号：1992-7711（2017）18-045-01

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引言

随着经济社会的发展，市场经济时代已经建立起了统治地位。社会上普遍提高了对一个人表达能力水平的要求程度。在学习生活和工作生活中，都要求能够清晰明了地表达自己的意见和建议，能够通过清晰的语言和文字的表述，阐明自己的想法。因此对一个人表达能力的培养显得尤为重要。初中语文课堂是锻炼学生表达能力的理想场所，本文将研究在语文课上，通过教学方法的革新，提升学生的表达能力。

1.初中学生表达能力现状

由于目前我国的教育资源相对短缺，并且教育资源分配不均，导致我国大部分地区尤其是相对落后地区的初中生语文教学的实际教学目标侧重于对学生应试能力的培养，忽视了对学生表达能力的培养。这导致我国大部分初中生的应试能力突出，但是表达能力落后。表达能力落后体现在两个方面，一是语言表达能力落后，在对话时不能有效地组织自己的语言，词不达意；……