汤开云

摘 要：现今在很多学生的眼中，仍有认为音乐课就是唱歌课的。其实这种只教唱歌的音乐课，确实一直延续了许多年，在课堂上教师只注重了音乐知识的传授，而忽略了学生的主体地位。如今音乐欣赏，即感受与鉴赏，作为现今音乐课程标准的一个重要领域，已越来越被音乐教师所重视，它也是培养学生音乐感受能力和审美能力的一个有效途径。音乐欣赏教学是一种通过对具体音乐作品的聆听，及其他辅助手段来体验和领悟音乐美的音乐教育形式。那么，如何上好音乐欣赏课呢？

关键词：初中音乐；欣赏教学

中图分类号：G633.951 文献标识码： A 文章编号：1992-7711（2017）18-029-01

0

一、欣赏多元化的音乐，激发学生兴趣

目前，流行音乐对小学生有着很大影响，笔者认为，在音乐教学中可以将流行音乐有选择性地引入欣赏课当中，以鲜明的时代感来吸引学生的兴趣，以贴近日常生活、表达朴素的人生哲理、直白的情感来引发学生的共鸣，以达到“他山之石，可以攻玉”的效果。有些传统中学音乐教育工作者常常只奉高雅音乐为经典，把一切流行音乐贬得一文不值，却忽视了音乐教育的时代感和多样性。高雅音乐严肃理性有余而通俗活泼不足，对于生活经历少的初中生来说情感上不容易产生共鸣。而一些流行音乐之所以能流行，是因为它更真实直接地表达了人的情绪、人的感情，能激起听者的共鸣，正好填补了学生情感体验的空隙，受到学生欢迎也就水到渠成。……