刘显福++++严春容

摘 要：应用型本科院校教育的目标是培养应用型综合人才，学生通过校内大量的课内实践、集中实训、综合实训与校外实习，逐步将理论学习自主灵活运用，实现知识与技能的迁移。课题组根据实际学情，在财务会计实训教学中运用了合作学习模式，为提升教学效果、提高学生综合素质进行有益的探索。

关键词：财务会计；实训教学；合作学习

一、合作学习应用于财务会计实训教学的意义

合作学习提倡学生间形成合作学习关系，通过不同形式的良性竞争激发学生自主学习意识，鼓励学生将掌握的知识、技能应用于与同学的合作互动中，一方面增强学生的课堂主体性，另一方面满足教育社会化的需要。笔者选择在财务会计实训教学中进行合作学习实践，对提升类似院校专业教学质量的方法进行研讨。

二、合作学习在财务会计实训教学的实践过程

合作学习在财务会计实训教学中的实践研究，采取准实验的方式，主要从两方面进行：一是同一教师同一专业实训课程在实验班与对照班间的效果对比；二是同一教师实验班与对照班在各阶段的专业实训课程效果对比。

三、合作学习实践结果与分析

以往国内外很多学者对于合作学习的研究都说明合作学习是一种有效的教学策略，针对传统教学忽视学习伙伴相互作用的弊端，激发学生间互动，通过开展学习小组成员合作竞争活动来实现教学目标，并促进学生个体与群体协同发展。……