邓孔菊

在当前这种教学体系影响之下，对于我们的初中数学的教学有着更高的要求，各校需要结合新的教学内容来对数学课堂进行改善，让教学模式有所创新。而本文主要是对初中数学的课堂教学现状进行简要分析，从中发现潜在的不足之处，对于这些问题，又提出了一系列的解决措施来进行改善，用以提升教学效率。

【关键词】新课标；初中数学；课堂优化；教学观念

直接影响到初中数学教学最终效果的因素就是老师们所运用的教学方法，它属于一个决定性的因素存在。从当前各校调查情况显示，初中生们的数学成绩处在一个偏低的水平，而这种现象的产生主要因为教学方法的不正确导致的。虽然当前老师们所运用的教学方法较为传统，也存在很多的漏洞，但只要根据现有的状况进行一定改善，优化现有的教学模式，对学生们采用正确的教学模式，如此一来就能对教学水平有一定的提升，进而提高学生们的数学成绩。

1 初中数学教学方法存在的问题

在中国，初中数学教学课堂上有很多影响学生们学习效率的问题存在，而这些问题很大程度地影响到了学生们的自我发挥能力，减少了学生们的学习闲的激情度，最终导致学习成绩直线下滑。而这些问题主要可以归纳成以下四点：

（1）初中数学学习内容在进行课程导入时过于死板，不够创新，没有吸引学生的点，让学生们丧失学习兴趣。

（2）在整个数学课堂里，学生与老师之间的互动性比较差，老师们通常使用的方式是“满堂灌”，往往将理论知识一股脑地塞给学生，以这种强制性地方法提高学生们的成绩，存在死读书的后果，学生就失去了自我思考的能力。……