罗会琴

语文的学习与运用都会和生活发生千丝万缕的联系，语文是从生活中提炼出来的，生活又可以通过语文表现出来，所以生活氛围的营造将直接影响语文的学习。本文通过社会生活化的思想对语文教学的方式进行了探讨，目的在于推进语文生活化教学的进程，提高教学的实际效果。

【关键词】小学语文；生活化；教学；思考

从语文教学的内容与方法上可以看出，其教学的措施与实际生活之间存在着很大的差距，课程太过抽象化，使得教学效果的提升遇到了瓶颈。小学语文教学经过多年的发展了解到，生活化的教学对提高语文教学有很大作用。语文的学习应该融入到生活当中，包含更多生活的元素，是语文教学需要重点关注的。

1 在生活中观察语文学科的存在

语文和生活之间实际上是两个统一的整体，语文的教学应该是对生活方式的一种提炼，并围绕生活开展的各项活动，但是从现阶段的语文教学中可以发现已经和生活之间产生了严重的脱节，语文内容以及深意太过复杂，学生很难理解作者想法表达的思想，这样的教学没有一点实际的价值。所以在语文的教学中教师应该更加注重对生活元素的引入，教会学生用心观察生活的点滴，不断从生活中感受到语文的存在。举例来说，当《秋游》这篇文章学习完之后，教师就可以借助这样的契机组织一场小型的秋游，让学生融入到秋游具体的氛围当中，真正与大自然产生亲密的接触，感受其中存在的魅力。……