王泽静 胡松 王超 逯恒良

摘 要：本文主要是以齐齐哈尔工程学院车辆工程专业人才的培养为引，以与一汽吉林汽车有限公司的校企合作为切入点，实现人才培养方案的动态调整，使教学计划跟着生产计划走，采用多样化的教学和课程评价（课程有效性评价）形式，实现产教融合达到培养企业预备队的目标。

关键词：应用型人才培养；产教融合；企业预备队；旺工淡学

为达到专业人才培养目标，车辆工程专业进行了大量的行业调研，通过调研发现，企业每年都会有生产的旺季和淡季，在生产的旺季，企业需要招聘大量的人员，但往往招不到合适的人员，而到了生产的淡季，由于产能的过剩，又会有大量人员闲置。对于专业来说，需要寻找真实的职业环境，实现专业的人才培养目标，为此齐齐哈尔工程学院积极探索，在“企业旺季，学生带着问题和思考走进企业；企业淡季，学生揣着体认和反思回到课堂”旺工淡学人才培养模式。在这种培养模式下培养出的学生团队称之为企业预备队。

基于以上现象从2012年开始探索与一汽吉林汽车有限公司合作，并于2015年正式签订了《校企共建企业预备队协议》，2016年3月，与一汽吉林汽车有限公司正式签订包岗实践包链生产协议。实现由跟岗实习到顶岗实践到包岗实践包链生产的角色转变。

《教育部关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见》中已明确提到：“坚持产教融合、校企合作。……