摘 要：20世纪90年代以来，随着教育界改革的兴起，学校体育教育做了一系列的适应性调整，户外拓展训练课程由此应运而生，不少小学体育课程也增设了户外拓展这一项。之所以会出现这种现象，是由于教育者们深切地认识到，面对21世纪的激烈竞争，我们所培养的人才，不但要具有一定的知识积累和文化素养，还要拥有健壮的体魄、健康的心理和健全的人格。

关键词：户外拓展；课程；小学教育

户外拓展训练是一项新兴不久的事物，国内最早开展户外拓展训练课程的培训机构是北京人众人拓展训练公司在1995年创办的拓展训练学校。二十多年来，户外拓展训练机构如雨后春笋般地遍布全国各地，但真正系统性、科学化的，却并不多。目前，我国对户外拓展训练的研究大部分还停留在理论和实验方面。如何将户外拓展训练融入小学体育教育，是一个犹待深入研究的问题。

一、当前小学生的学习生活现状

不可否认，现今科技的发展，给人民生活带来了极大的便利，今天的我们，享受着许多前人无法相像的科技成果，大大提高了生活质量。然而，我们也要看到，许多现代化用品不啻于双刃剑，为我们的生活带来高品质的同时，也带来了许多不良影响。纵观当今小学生的休闲环境，可谓相当恶劣，看电视、玩手机、泡网吧等“熏陶”极易将小学生带进犯罪的温床。这方面的典型事例有很多，比如有的学生上课无精打采，要么昏昏欲睡，要么搞小动作，要么影响别人学习，提不起一点学习的兴趣。……