孟凡林 齐张华 徐立志

摘 要：“学长制”目前已经成为世界各国高等院校普遍推行的一种学生自主管理模式，是高校进行学生管理的一种辅助形式。我国一些高校陆续实施“学长制”以来，效果比较显著，得到高校的普遍认同。齐齐哈爾工程学院作为一所应用型本科高校，在多年的办学实践中，结合应用型本科教育的特点，将“学长制”从最初的学生管理领域扩展到教育教学的多个领域，范围由学制内延伸至学制外，扩大了“学长制”范围，赋予“学长制”新的内涵，推动了“学长制”的创新发展。

关键词：学长制；应用型本科；创新应用

一、“学长制”的含义、发展现状及其理论基础

“学长”，原指对一个学生在个人发展方面起到积极帮助作用的人。“学长制”又称“学长计划”（StudentMentoring Scheme简称“SMS”），是在国际上和我国港澳台地区普遍推行的一种学生自主管理模式，指学生管理部门选拔政治觉悟高、成绩优秀、有一定工作经验的高年级学生，经过相关培训，对低年级学生进行“一对一或一对多”帮扶、引导和督促，从而扩大管理力度、提高管理效率的一种新兴学生自主管理机制。作为一种学生自主管理模式，它是以辅助管理的角色介入，其要义在于精选高年级中的优秀学生，以平等、博爱的精神与新生实现良性互动，促使新生尽早适应大学生活，从而达到开阔新生视野、锻炼高年级学生能力的教育管理目的。

现在我国众多高校在新生中推行的“学长制”是在高校扩招过程中适时出现的一种促进学生发展的新生事物，它弥补了高校扩招师资力量不足出现的“真空”，促进了新生更好、更快地融入大学生活。……