罗孟

【摘要】在小学生语文学习的过程中，小学语文阅读教学是一个十分关键的环节。作为一种语文阅读教学的方式，群文阅读教学的难度始终偏高，也可以十分显著地提升小学生的语文综合素质，一贯发挥出一个无可替代的重要作用。通过开展群文阅读教学，小学语文教育事业可以得到一个长足的发展以及进步，并充分发挥出阅读的优势，在真正意义上提升小学语文教学的效率以及质量。由此可见，小学语文教师必须较为详细地理解语文群文阅读教学的现实状况以及存在着的问题。在此基础上，提出相关的建议来促进小学生阅读水平能力的有效提升。

【关键词】小学语文;群文阅读;教学;对策

学生进入小学阶段，也逐渐进入一个语文阅读积累的重要时期。因此，语文群文阅读的重要性更是不容小觑。在开展小学语文教学的过程中，通过开展群文阅读，让小学生阅读多篇相关的文章，可以提升语文阅读的数量，扩大学生的语文阅读面，从而快速提升语文阅读教学的整体效果，小学生也可以不断提升自身的语文阅读能力。因此，小学语文教师必须群文阅读的意义有了一个深入地认识，对群文阅读的相关对策进行不断优化，从而帮助小学生在真正意义上提升其语文综合素质水平。

一、小学语文群文阅读概述

群文阅读是一种较为特殊的阅读方式，主要的形式是阅读多篇相关的文章。群文阅读不仅仅是将文章依据人文内涵来进行组合，同时也更加重视文章的核心观点、表达形式、承载信息以及内部结构，深入到文本的内部。……