隋迎新

摘要：新课改背景下，对于教育教学工作提出了很多新的要求，要求教師在教学的过程中要和学生建立平等的关系，尤其是对于班主任来说，要不断进行完善，寻找到正确的管理班级的方法和措施。但是在实际教学的过程中，我们却发现，很多教师和学生之间的关系都不是十分和谐，进而使得班级的管理存在很多的问题。接下来，本文将结合中学班级管理存在的问题，探讨改善中学班级管理存在的问题的方法和措施。

关键词：中学；班主任；学生；和谐关系；构建；措施

【中图分类号】G637【文献标识码】B【文章编号】2236-1879（2017）12-0255-01

1引言

由于教师和学生之间的年龄有一定的差距，再加上学生的逆反心理都比较强，因此，对于教师和学生来说，很难维持比较和谐的师生关系，而教师和学生之间的矛盾也是多种多样的，有的是体现在沟通上，有的是体现在班级管理方法上，还有的是体现在班主任的思想方面，由于班主任的思想比较偏激，很多学生感觉接受不了，进而使得教师和学生之间的关系比较差。倘若这一问题不能够被有效地改善和解决，将严重影响班主任工作的开展，由此可见，探讨中学班级管理存在的问题和改善措施的重要意义。

2中学班级管理存在的问题

2.1师生沟通不顺畅：

由于中学生的年龄比较小，思想也不是十分的健全。因此，在实际学习的过程中，学生经常会有自己比较感兴趣的问题，而这些问题大多是与教学内容无关。这样的……