李微

摘 要： 在小学数学教学过程中，培养学生的创新意识是新课程改革的要求，也是增强学生发现问题、探究和解决问题能力的表现。为培养学生的创新意识和能力，教师需要采取一定的手段营造出宽松民主的课堂气氛，突出学生的主体地位，运用生动化、情趣化和形象化的课堂教学方式吸引全体学生都参与到教学过程中来，激发他们的兴趣，让他们积极主动地去思考，并深入地探究数学问题。本文主要分析了小学数学教学中如何培养学生创新意识的策略和措施，以期促进小学生创新意识和能力的提升。

关键词： 小学数学；创新意识；策略分析

【中图分类号】 G622 【文献标识码】 B 【文章编号】 2236-1879（2017）12-0051-01

创新教育是当前教育发展的方向，而在小学阶段的数学教学中，培养学生的创新意识和创新思维能力正是适应这一发展趋势的表现，利于从小培养学生的创新思维和能力，教师应当重视这一点，并积极寻找创新数学教学方式、培养学生创新意识的途径和方法，为培养学生的创新意识提供有利的条件。

1 创设情境，培养学生的创新意识

运用情境教学法创设教学情境，是培养学生创新意识的一条良好途径，教师可以结合现代教学技术，加以合理地运用。在数学课堂中，教师可以以设置问题的方式创设问题情境。根据小学阶段的学生求新、求异、好动、好奇的心理和性格特征，创设问题情境是一种不错的方式，由教师提问到学生自主发现问题……