王运强

【摘要】：小学生由于年龄过幼小的原因，在学习过程中注意力很容易分散。他们只会对自己感兴趣的事物有所关注，而数学与生俱来就有枯燥的特性。小学生在数学学习的过程中极容易受到外界的干扰，导致在课堂上注意力不集中，从而使其学习效率十分低下。学科型教学游戏是一种新型的教学方式，具有生动有趣的特性，能够有效地引起小学生的好奇心，符合小学生贪玩的天性。学科型教学游戏能让复杂深奥的数学知识变得浅显易懂，从而使小学生在课堂上的注意力更加的集中。笔者根据多年的教学经验以及相关的调查研究，对学科型教学游戏在小学数学教学中的应用进行了一定的探讨。

【关键词】：学科型；教学游戏；小学数学教学；应用

引言

小学生具有贪玩的天性，教师必须明确小学生年龄阶段的性格特征，不能扼杀孩子的天性。在小学阶段进行数学教育是十分必要的，而教师要提高学生的学习效率，就需要学会运用学科型教学游戏的方法。将数学知识应用到游戏当中对学生进行教学，从而让学生在愉快的玩耍中学到知识。教师应当结合学生的实际情况，根据不同的知识制定出不同的教学游戏，通过游戏使小学生的数学学习更加的容易。由于学科型游戏教学是一种新兴的教学方法，在我国目前应用的并不广泛，它能有效的锻炼小学生的思维能力，并对其心理层面上有一定的积极作用，这种教学方法更加符合素质教育的目的。……