高睿琼

摘 要： 通过对人教版、翰林版两个版本相同篇目《兰亭集序》的注释比较，笔者发现存在一些差异，但两个版本的注释在各有优缺点。所以，两个套教材之间可以互相学习、取长补短。笔者希望通过对两套教材古诗文注释的比较分析，了解两地高中阶段语文教材中古诗文注释的情况，进而提高语文教材中古诗文中注释的科学性、准确性、实效性和指导性。

关键词： 人教版；翰林版；注释；比较

【中图分类号】 G630 【文献标识码】 A【文章编号】 2236-1879（2017）20-0164-02

本文所研究的两套教材分别人教版（人民教育出版社出版《语文·必修2》2006年11月第2版）和翰林版（翰林出版事业股份有限公司出版《国文5》民国102年2月初版），都是最近期大陆与台湾的中学所使用的，具有很强的时效性。其中，以课文《兰亭集序》为例，通过对比两个版本注释上的异同，目的就是取所长，弃所短，进一步完善海峡两岸高中语文教材古诗文之注释部分，为两地语文教材编写以及古诗文教学提供有效的借鉴。

一、两个版本注释的差异

1.皆有注释，但内容不同。

例1（人教版）12.[列坐其次]列坐在曲水之旁。列坐，排列而坐。次，旁边。

（翰林版）6.[列坐其次]指依次坐在水边。次，处所，此指曲水边。

经过比较发现，两个版本对“次”的解释不同。查看《古代汉语词典》（2001年2月第8次印刷），“次”解释为：次序，等次；依次；次一等；止，停留；居丧时丧主的临时住所；中，间；量词；近，接连；至，及。从“其”推断出指的是“曲水”，所以“次”翻译为“旁边”更适合。相比之下，该注释人教版更符合语境。……