摘 要： 在以往的小学数学教学过程当中，常常存在着学生学习兴趣不高、参与配合程度低、理解较为困难等现象，这严重的降低了教学的效率和质量，不仅增加了教师的教学压力，而且还阻碍了学生的学习、发展。针对这样的情况，当前教师应当在小学数学的教学当中尝试应用微课，利用微课的优势，激发学生的学习兴趣，提高其对教学的参与度，帮助其更好的理解教学内容，从而促进其学习发展。本文基于作者自身的实际教学工作经验，首先简单分析了微课在小学数学教学中的优势，然后主要对微课在小学数学教学中的实际应用提出了几点探讨性建议，以期能对微课在小学数学教学中的应用实践提供参考。

关键词： 微课；小学数学；优势；应用

【中图分类号】 G623.5 【文献标识码】 A【文章编号】 2236-1879（2017）20-0103-01

在整個小学数学教学课程体系当中，数学占有非常重要的学科地位，它主要能够培养学生生活中所必须的数学知识、能力，使学生能够应对生活，让学生实现真正有意义的主体性发展[1]。然而，在以往的小学数学教学过程当中，由于教学条件的限制，教学效率和教学质量始终不是非常的理想，增加了教师的教学压力，更阻碍了学生的发展。为了改善教学条件，提升教学的效率和质量，在如今的小学数学教学过程当中，教师应当积极尝试微课的应用。

一、微课在小学数学教学中的优势

（一）激发学生学习兴趣。

和其他的一些学科相比较，小学数学相对更加深奥、复杂，很多学生都会认为其枯燥、无味，于是失去学习兴趣，在教学中只是勉强的应付。……