摘要：中职学生思想政治教育工作千头万绪，存在一些问题，针对存在问题，分析中职学生思想上的需要。作为中职班主任，通过尊重学生、理解学生，帮助学生提升自我和做好职业生涯规划，营造和谐的交往氛围让学生正确认识与异性交往，了解学生心理诉求帮助学生疏解心理问题，来做好中职学生思想政治教育工作，从而提升中职学生思想政治教育的针对性和有效性。

关键词：班主任；中职学生；思想政治教育

随着我国经济的发展，教育不断的优化，国家为了满足社会经济发展的需要，积极地发展职业教育，中职学生在职业院校学习专业技能以后为社会发展做出了一定的贡献。中职学生是高职院校生源储备的重要组成，因此职业院校存在抢夺生源的情况，尤其是一些比较冷门的，家长和学生不愿意上的专业，只要学生报名就能入学。以宁夏工商职业技术学院数控加工技术专业来说，每年的招生比较困难，社会大环境下家长和学生都认为该专业未来工作环境、工作强度和就业情况一般，家长也不愿意让孩子受苦，因此只能最后录取那些分数极低的学生，这部分学生素质普遍偏低，绝大部分学生及学生家长对专业还存在一定的误区，使得中职学生的思想政治教育工作具有了一定的挑战性。[1]

一、中职学生思想政治工作存在的问题

（一）学生成绩普遍较差

以宁夏工商职业技术学院2014级数控加工技术专业学生为例，该班入学时共计26名学生，其中四百分以上学生仅2名、三百分以上学生8名、两百分以上学生14名、未参加中考学生2名。……