小学语文作文教学有效性策略分析
2017-10-21秦晓燕
新教育时代·学生版 2017年32期
秦晓燕
摘 要:小学语文作文教学可以培养小学生的语言组织能力和文字表达能力,因此,在教学过程中,小学语文教师应该充分重视作文教学的积极作用,创新作文教学模式,引导学生形成良好的写作习惯,不断提高作文教学的质量,以提升小学生的写作能力,促进小学生语文学习能力的发展。
关键词:小学语文 作文教学 措施
在进行小学语文作文教学中,我们的语文老师必须要全面了解自身教学方法中存在的问题,并且要切实根据每一个小学生自身的兴趣特点,进行针对性地教学方法创新。从而通过有效性的教学方法的运用,来提高小学语文作文教学的质量与效率,保证学生的语文作文写作水平得到提高,促进学生能够在今后的学习中得到更好的发展。
一、小学语文作文教学中存在的问题
1.不重视作文教学的地位
由于小学生在语文基础知识和生活阅历上比较欠缺,因此在具体语文教学中,教师往往忽视了作文教学的重要性,殊不知作文教学在学生的语文学习中具有重要作用,是培养学生语感和广泛运用语言能力的主要途径。
学生作文水平的提高需要长时间的积累,在这个过程中,小学教师往往没有足够的耐心,偶尔一两次作文辅导对学生作文学习不能起到很好的效果,教师因此就失去了继续教学的动力,转而更加关注教材知识点的讲解,使得作文教学积极性得不到发挥。
2.不重视培养学生的写……
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