吴静

摘 要：“能清晰、有条理地表达自己的思考过程，做到言之有理、落笔有据；在与他人交流的过程中，能运用数学语言合乎逻辑地进行讨论与质疑。”这是很重要的一种表达能力，所以在数学教学中培养学生的表达能力，对提高学生的综合素养是非常重要的。也正是如此，我在教学中非常注重学生表达能力的培养。

关键词：自信心 语言表达能力 交流 思考

一、帮助学生树立自信心，相信自己“行”；作为教师，我须持之以恒

有信心，人們才会有胆量做事；没有信心，人们往往畏惧失败，回避困难，不敢去尝试，也就不可能成事。所以，我的首要任务是培养孩子的自信心。我先是找这个学生谈话，告诉她与别人交流的重要性——关系到学习成绩的提高，关系到今后的生活，关系到自己的未来。我给她举了陈景润的例子，陈景润因语言表达能力差，影响到他的工作，影响有关部门对他所取得数学发明的理解和认可。我告诉她，她不差，鼓励她迈出第一步，尝试与人交流。起初，没有什么效果。但我知道，凡事都有过程，很难一蹴而就。要坚持，“滴水穿石，绳锯木断”。在这段时间与这个孩子沟通时，我常问一些她必须回答的问题，而且容易回答的问题，由浅及深，如果孩子说的话比较多，说得比较好，我及时给予肯定，经常在课堂上，大张旗鼓地表扬。当这个孩子听到我的表扬和全班学生的掌声时，孩子脸上就会流露出一丝不易察觉的笑。

二、利用自己的工作优势，培养孩子的语言表达能力