APP下载

优化小学数学运算定律教学的路径探索

2017-10-21郭立飞

科学导报·学术 2017年5期
关键词:小学数学

郭立飞

摘 要:数学运算是小学数学的主要内容,关于运算的基本定律是小学生学习数学的基础,是必须要掌握的内容。本文通過对小学数学运算定律的知识结构和思想方法做出了系统的介绍,以及详细而深刻的分析了优化小学数学运算定律的路径,来引导小学生感知运算定律,体会数学思想,不断提高数学运算的能力和水平。

关键词: 小学数学;运算定律;口算;计算

【中图分类号】 G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2236-1879(2017)05-0016-02

前言

《小学数学新课标》中明确的提出了,数学是人们生活、劳动、工作和学习必不可少的工具,能够帮助人们处理数据、进行计算、推理和证明,数学模型可以有效的描述自然现象和社会现象。数学运算定律在小学数学学习中有着举足轻重的地位,所有的计数都由运算定律来支撑。

1 小学数学运算定律教学的核心价值内容

1.1 知识结构

在小学数学中,运算是最基本的。数学运算,简单的来说就是给定两个数,依照某种法则,进行加减乘除得到一个确定的数就叫做运算。数学的运算定律则是对数的运算过程中的基本规律的归纳和总结,是数学运算固有的性质。小学数学运算定律最基本的就是加法交换律、加法结合律、乘法交换律、乘法结合律、乘法分配律以及减法的性质。

加法交换律就是两个数相加,交换这两个数的位置,它们的和不变,既a+b=b+a 。加法结合律就是三个数相加,先把前两个数相加,再加上第三个数或者先把后两个数相加,再加上第一个数,这样它们的和不变,既(a+b)+c=a+(b+c)。……

登录APP查看全文

猜你喜欢

小学数学
小学数学“反思型” 教学的探索与实践
生活化教学对小学数学课堂教学的影响探析
小学数学课堂选择生活情境的误区及对策
数学教学中的互动教学策略探究
数学课堂中实施生活化教学的研究
优化例题呈现方式夯实数学教学研究
数学错题的自主管理与有效利用研究
建模思想在数学教学中的渗透研究
农村学校数学生活化教学探析
培养学生自主探究能力的策略研究