诸明东

一所学校，校长的专业能力是决定这所学校教育教学工作能否取得好成绩的决定因素。因为，校长在学校就像一只领头雁，具备什么样的素养，学校的各项工作就会有什么样的结果，作为一个学校的领导干部，在学校的日常教育教学管理方面，应该具备特殊的见识和能力，认真掌握本校教师和学生在工作、学习和生活中出现的各种情况，以一个普通教师的身份指导教师的工作实践，鼓励教师大胆进行新课改试验，关心教师的疾苦，因为，教师是学习教育教学工作的核心，校长专业素养的高低会影响和带动老师的工作的积极性，两者相辅相成，我认为，校长专业素养发展是促进学校教育教学工作发展的中坚力量。

一、校长专业素养，是学校发展的内因

所谓素养，就是一个人在生活、工作和学习中积累下来的丰富的见识、知识和处理、解决问题的能力。我们身处贫困山区，学校学生和老师工作和生活条件相对比较艰苦，学生来自不同的乡镇，留守儿童多，教师工作压力大，多数学生跟随爷爷奶奶生活，缺少父母的关爱，一些学生养成了饭来张口，衣来伸手、性情暴躁、孤僻内向、沉迷网络游戏的坏习惯，这些问题的出现，严重影响学习正常的教学秩序，需要校长切实根据这些问题进行分析，究其原因，面对现实寻求破解方法，假如：一个学生突然在校园内同本班学生发生严重的斗殴，作为校长来说，这是自己应该怎样面对呢？……