高大雁

教学目标

1.正确、流利、有感情地朗读课文。认识6个生字，会写11个生字。

2.能抓住关键的词句体会人物当时的心情，把握人物特点。

3.读通课文，体会文中的“我”临危不惧、沉着应对的勇敢无畏精神。

教学重、难点

能抓住关键的词句体会人物意外遇到狼群时“我”的表现，揣摩人物心情，把握人物特点。

教学过程

一、情境导入

师：同学们，老师知道你们都特别喜欢动物，今天老师给你们带来一种一生都很难亲眼目睹的动物。

出示“狼”的图片

师：你对它了解多少？

生：简介狼的资料。

师：揭示课题，课件显示 板书、齐读课题，你想知道什么？

二、出示学习目标

1.学习目标

（1）正确、流利、有感情地朗读课文。

（2）认识6个生字，会写11个生字。

（3）读通课文，体会文中的“我”具有怎样的精神。

2.检测朗读

三、出示阅读提示

1.阅读提示

（1）课文讲了一件什么事？

（2）默读课文，标记出意外遇到狼群时“我”的表现的词句。

（3）读文后最令你佩服的是什么？

2.学生自学

四、学生展示，教师精讲点拨

1.生汇报主要内容，板书：狼 我

2.生汇报狼翻掘动物尸体时我的表现：装无所畏惧 板书

出示课件：翻掘动物尸体

师：狼并没有发现他，他为什么还害怕？（通过听说和目睹）

3.生汇报狼距我的距離大约50多米远时，狼的行为蹲成一行，出示课件，我的表现：“硬着头皮” 板书

师：从狼的这些行为上看，这是一群什么样的狼？它们要干什么？

过渡：狼是一种狡猾的动物，在没有探清对手实力之前是不敢轻举妄动的它们这是在试探我，用行动威慑“我”，稍有差池随时采取进攻。……