孙钰

美国学者Frederick.J.Stephenson发现梅格斯获奖教师最大的特点就是对工作充满热情，我有幸成为一名乡村小学的美术教师，乡村的条件比不上发达的城市，学生的美术基础薄弱，但是我热爱我的美术教学，不断总结方法，让学生学会绘画、喜欢绘画、爱上绘画。

一、运用基础的美术语言丰富画面

没有接受过系统训练学生绘出的画面普遍都比较单调，每当让学生添加背景的时候，不是加个太阳就是画棵大树了事。所以，我想到用线描画来训练孩子去添加画面。点、线、面是线描画最基本的造型语言，点、线、面之间的不同排列中就会有很多变化。

首先，让同学们在正方形里随意分割大小形状不一的图形，按照图形的轮廓用点、线、面在里面添加花纹，基础形训练之后，再将花纹添加到画面之中。刚开始，同学们添加的花纹都是散乱的星星、凌乱的线条，没有美感。于是，我将一些好看的图案画到一张二开纸上，由学生选择自己喜欢的图案去临摹，还可根据已有的图案改变、延伸成自己的图案。在以后的绘画中，就可以直接拿来运用。运用这个方法训练后，六年级的兆洋同学进步很大，兆洋平时的画画就太过“干净”，内容简单，经过一段时间的训练，他的画面比过去层次分明了，内容丰富了许多，我不断地去鼓励他，兆洋对绘画的兴趣浓厚了。线描画的训练不但能够使画面变得丰富，还为《装饰画》《线描画中的黑白对比》等课程做准备。

二、大胆绘画，勇于表现自我