王宝明

随着课程改革的不断推进，语文学科的学习，得到了高度的重视，它在学生的学习过程中起到了十分重要的作用。所以努力构建和谐的语文课堂，努力为语文课堂注入生命活力，已成为每一位语文教师关注的课题。真正受学生欢迎的课堂才是充满生机和活力的课堂，才是真正理想的课堂。我认为我们应从以下几方面去考虑。

一、教学中，要有创新

（一）体现学生的地位

转变教师角色，教师一定要处理好自己的位置。但这不是让学生放任自流，教师却袖手旁观。多给予参与时间，要让学生真正成为学习的主人，就必须保证学生拥有自己支配的课堂时间，这是自主学习的关键所在。教师要千方百计的调动学生学习的兴趣，推动、促进、促成学生去完成学习任务和实现学习目标。在这一过程中，学生可以根据自己的实际情况选择适合自己的学习方式和方法。自己能解决的问题要尽量自己解决，教师不要越俎代庖，同时也不要占用学生自己感悟的时间，放手让他们自己支配自己的时间。

（二）语文学习环境的优化

语文学习心理环境的长期漠视，使语文学习的心理环境现状不容乐观。所以，我们必须为学生营造一个、轻松、愉悦、自然、的語文环境。原本是丰富、有趣的语文课却变成了令学生头痛、厌倦的课。其次，消除学生对语文教材的神秘感、距离感和畏惧感。如果学生在学习中思想有负担，心里紧张，那末就会影响其阅读速度，良好的动机对学习效率起着重要的作用从而会影响学生的学习效率。……