李培艳

学校作为未成年人进行思想道德教育的主阵地，通过教育教学的各个环节，丰富多彩的各种活动，引导未成年人树立中国特色社会主义的理想信念和正确的世界观、人生观、价值观，养成高尚的思想品质和良好的道德情操，才能为小康社会实现储备有理想、有道德、有文化、有纪律和德、智、体、美全面发展的后续人才。

一、未成年人思想道德建设面临的形势

由于受社会不良风气的影响，少数未成年人理想信念模糊，意志薄弱，以我为中心，缺乏上进心和责任心，心理脆弱，经受不住挫折，法制观念不强，行为失范，这些虽不是主流，但我们决不能掉以轻心。究其原因，既有客观环境的影响，也有认识和工作上的差距。从社会环境的变化看，拜金主义、享乐主义等腐朽的思想，西方文化中那些不健康的东西影响着未成年人的思想和行为，全社会关心和支持未成年人的思想道德建设的良好氛围尚未全面形成；从思想认识的角度看，一是学校对这项工作认识不到位，二是未成年人思想道德建设的工作尚未进一步完善，三是学校管理与教育过程中重智轻德的现象普遍存在；从家庭教育来看，还存在许多弊端，家长只重视对孩子的物质投入，只重视孩子的学业成绩，缺乏对孩子做人、做事、理想信念的培养；从工作的现状看，学校未成年人思想道德建设工作还需要从内容形式、方法手段、队伍建设等方面有待进一步改进和完善。

二、提高认识，构建思想道德建设的新体系

对未成年人进行思想道德建设，关心和保护未成年人健康成长，不仅是教育部门和学校的职责，也是全社会的责任和义务。学校要充分发挥纽带作用，要把学校教育、社会教育、家庭教育结合起来，形成学校、社会、家庭三位一体的思想道德建设新体系。学校要积极联系社会力量，共同打击教唆、残暴、勒索青少年的犯罪活动。教育未成年人不沉迷网络聊天和电子游戏，自觉抵制网络上的不良信息。家庭教育也是学校教育活动的重要组成部分，要通过建立家长学校、建立学校家长工作委员会、举办家庭教育讲座、以班为单位建立家长QQ群、举办家长接待日、家长会、开展家访、发放《致家长一封信》等方式普及家庭教育知识，通过对社会、对家长的密切联系，提高社会与家长对未成年人思想道德建设的认识和教育水平，从而构建与三位一体的未成年人思想道德建设新体系。

三、优化环境，营造思想道德建设良好氛围

（一）添置文化设施，创设良好教育氛围

校园环境、生活及文化设施是学校开展未成年人思想道德建设的工作基础。学校要极力营造浓郁的校园文化氛围。校园要有激发师生奋进的校训，有提示未成年人注意的温馨标语等；班级挂有国旗、贴有激发未成年人勤学奋进、多问多思的条幅，挂有名人画像等。

发挥“文化长廊”“学习园地”的窗口作用。学校的“文化长廊”、班级的“学习园地”是学校和班级文化的重要组成部分，用英雄模范人物的画像和他们的名言警句和学习园地中不断更新的内容告诫未成年人珍惜人生，奉献社会，能使未成年人领悟到高尚的道德内涵，“文化长廊”“学习园地”都是学校对未成年人进行思想道德建设的一大渠道。学校要有目的、有计划、有针对性办好“文化长廊”“学习园地”，让未成年人在“窗口”下，耳闻目染的受到教育。

（二）不断拓展渠道，丰富校园文化阵地

突出“一课”“一旗”“一小时”“一刻钟”的主阵地地位。每周一次的班（团）会，每周一次的升国旗仪式、每天一小时的“阳光体育”、每天一刻钟的晨读是学校对未成年人进行德育教育的主要阵地，我们应突出它的主阵地地位，认真组织，做到每次活动有计划、有准备甚至有创意。我们要在这个主阵地上使未成年人有兴趣、有收获。

开辟广播站、社团等教育渠道。学校应该充分认识广播站、学生社团的思想道德教育功能，开辟渠道，调动全体教师与未成年人的积极性，使他们参与其中。创办广播台、学生社团，以正面教育为主，树正气压邪气；以高尚的精神塑造人，正确的舆论引导人，优秀的作品鼓舞人；既要使其成为师生展示才情的平台，又要使其成为未成年人思想道德建设的重要阵地。

四、开展活动，拓宽思想道德建设主阵地

（一）开展法制教育，预防未成年人违法犯罪

未成年人的法制教育要将依法治国与以德治国相结合，加强思想政治、道德教育、纪律教育和法制教育，帮助未成年人树立正确的世界观、人生观和价值观，增强未成年人的道德法制观念。注重采取未成年人喜闻乐见的形式，把课堂教育与课外活动、社会实践结合起来，通过组织他们参观法制教育馆，观看道德、法制教育录像、影视、开展征文、模拟法庭活动，举办道德、法律知识竞赛，阅读青少年道德、法制教育读物等，进行生动直观教育，做到上好一堂法制教育课，讲授相关法律知识，举行一次法律知识竞赛，接受一次传统教育，参观一次预防未成年人违法犯罪和消防、交通安全图片展览，组织一次学法律演讲比赛，观看一场法制教育影视片，召开一次座谈会，写一篇心得体会。通过丰富多彩的法制教育活动，增强未成年人抵御社会不良思想文化侵蚀的免疫力，提高未成年人辨别是非的能力和鉴赏水平。全面提高思想道德教育效果。

（二）开展爱国教育，提高未成年人对中华民族的责任感和使命感

爱国主义教育是未成年人教育中不可或缺、不可替代的极其珍贵的教育資源。学校要从现有资源入手，加以整合利用，将爱国主义教育形式多元化。

（三）开展丰富多彩的德育活动，实现军、警、校共建

在军、警、校共建方面，我们相继与驻地65939部队，开展学生军训，参观军营、军校联谊、送节目、送慰问品，暨对学生进行了国防教育，又增进了军民鱼水情谊。在警校共建上，我们与派出所共建上法制课，通过学生身边发生违法乱纪的个体案例，对学生进行教育，制止了社会不良分子闹校事件。

学校开展早读读书活动，通过读书拓宽学生知识面，注重学生的国学教育。

这些活动与时俱进，符合学生年龄特征，注重实效性和创新性，不仅使学生思想受到教育，还促进了学生的全面发展。

加强未成年人思想道德教育是一项系统工程，是一项长期而艰巨的任务。学校要充分发挥未成年人思想道德建设的主阵地，全面提高未成年人思想道德素质，从而建立起与社会主义市场经济相适应的社会主义思想道德体系。