陶旭华

一、收入低，生活压力大

由于经济的快速发展，各行各业职工的收入逐年增加、收入差距越拉越大。随着收入的增加，人们对生活的追求已不再是温饱问题了，而是有了更高的需求，追求生活的质量和品质。高质量高品质的生活的前提条件是高收入，而工资制度的改革拉大了城市和农村教师的收入，由于农村经济的限制，农村教师的工资收入不高。年輕教师特别是刚入职的教师，工资不足三千元。他们不仅要维持正常的日常生活，维系着与家人及亲戚朋友的交际往来，还要面临着买房还贷、娶妻育儿、赡养父母、看病就医等等的压力。微薄的工资使得他们挺不起腰杆，感到力不从心，生活的艰辛，找不到幸福感。中年教师虽说工资稍高一些，也不就在三四千元，但他们上有老下有小，凭仅有的工资也难以承担起养家糊口的重任。与其他行业相比，教师的工资收入仍处于低水平状态，就是一个农民工，一个月至少也有五千元左右的收入。面对这样的工资收入，教师的心理怎能保持平衡，怎能静下心来工作。虽说国家明文规定：教师的工资不低于当地公务员的工资。如果仅从工资层面来说，教师的工资不比公务员低。可教师行业是清水“衙门”，除工资之外，再无别的收入。公务员除了工资，还有阳光工资、交通费、住房补贴、午餐费等多种津补贴。城里的教师不仅工资比农村教师高，业余时间还可以办辅导班带家教，在民办学校或教育培训机构兼职，靠自己的辛苦挣取额外收入，而农村教师缺少城里教师的有利环境，收入全都来自工资。……