胡敏

新课标指出，学生是学习的主任，我们在教学过程中，应培养学生的创新能力。学生的想象力越丰富，对知识的理解就越有创建。学习语文更需要想象：学生阅读文学作品需要想象，才能理解其意境：学生习作也需要想象，它可以使思路更开阔，形象更生动、具体。在他们的天地里时时刻刻都充满着美好、充满着幻想。我就抓住学生的这一特点，努力利用一切可以利用的机会，在课堂教学中让学生奋力张开想象的翅膀，自由地翱翔。

那么在语文教学中国如何培养学生的想象力，让学生的想象插上翅膀呢？

一、在课文教学中

1.拓展学生的想象力，培养学生的创新精神

首先教师自己要有想象力，要会想象，保持一颗童心，善于发问。学生的思想是个万花筒，他们的世界比成人精彩，有时甚至是成人所无法想象的，或者以我们的观点来说是错误的。然而，错误中不乏宝藏。不给学生说话的机会，就谈不上心灵的飞翔，不给学生說话的机会，在避免错误的同时，必将丢失宝藏。

陶行知先生说过：“语文教材无非是个例子，凭这个例子要使学生能够举一反三，练成阅读和作文的熟练技能……”作为教师应该挖掘其中的语言规律，让学生掌握语言规律，能使学生举一反三，触类旁通。如学完了《春雨的色彩》，我让学生想想丰收的秋天，模仿课文说说春雨的色彩。经过学生的激烈讨论，他们为秋雨添上了丰富的色彩：有黄色的，有绿色的，有红色的，还有紫色的……真是色彩纷呈。