韦福权

2006年3月，为了便于管理，上级领导把我们学校由九年一贯制附设学前班学校分解成了幼儿园、小学和中学三个单位。幼儿园是用一堵围墙在老校址上隔去一栋楼和一块空地，中学全部搬出，小学则留在了老校址。因为中学是全乡的宠儿，因此在财产分割时，稍微成用一点的办公设备、班级财产、电器等等都优先照顾中学。于是，等中学全部搬出以后，留下来的是一堆参差不齐、高矮不一，各种年代都有的学生桌凳、教师办公桌；是凹凸不平，碎石、沙粒与砖头裸露的操场与一大片空地；还有教学楼前那道长30多米、宽5、6米、深均约1米的大土坑。每当课间十分钟到来，学生们没有体育运动场地，就只能在空地上玩沙土。此情此景，让教师们无精打采、士气低落。

根据工作需要，组织让我留在小学主持工作。看看学校的困境；望望师生们的精神面貌；想想家长们的期盼与领导们的谆谆嘱托。我想应该设计一些活动，转移一下师生們的注意力，让他们暂时忘掉眼前困难，让他们潜藏于体内的活力重新被激发。经过一个星期的观察与思考，我想到了伟人毛泽东的一句话：“自己动手，丰衣足食”。的确，很多的困难不能总是等、靠、要，该自己动手能够克服的，还是发动师生们大干一番。于是，我组织召开了校务会、全校教师会，让教师们发动全体学生一起动手运土填坑。决定宣布以后，学生们从家里拿来了锄头、钉耙、口袋、撮箕等工具。每天下午，全校师生一起运土填坑，歌声、笑声、号子声伴和着滴滴汗水一齐流淌了出来，整个校园顿时沸腾了，师生们个个生龙活虎，仿佛大家的活力被瞬间激发了出来。……