鲁尚英

一、提高自身人格魅力，实现非权力领导力

领导的权威不是来自于权力，而是来自于对自身的严格要求，更是来自于自身的人格魅力。因而，幼儿园领导者的德才学识在实施管理中起着至关重要的作用。如果你的园长是一个认真、负责的领导者，全身心对待每一项工作，每一位教师，那么教职员工也会受到强烈的感染，他们会认真去组织好每一个活动，真心去爱护每一位孩子，真挚去对待每一位家长。使整个幼儿园充满朝气与活力。即使有失策或失误，如果领导者能与教职员工好好沟参通，也会激起教职员工的热情。幼儿园教师大多都都是中年女青年，难免会出现人多嘴杂，小心眼，具有独特性格的教师，作为园长就得做到凡事不斤斤计较，既要善于欣赏和表扬教师的优点和成绩，又要能容忍教师的性格缺点和一些错误，要有“对事不对人”“有错必改仍是好同志”的胸怀，有时甚至能牺牲自己的利益来换取教师的理解和尊重。所以，作为领导者要具有相应的人格及领导魅力。要通过自身的德才学识感召和聚合人才，及时协调矛盾，激励教师积极向上，使教师心情舒畅，信心十足，全身心地为幼儿园忘我工作，从而实现非权力的领导力。

二、注重情感投入，满足幼儿教师合理的情感需要

幼儿教师是一个女性居多的群体，她们肩负着家庭、事业的双重担子。白天在幼儿园里，工作繁杂，保教并重，带班期间既要组织形式多样的教学活动，又要负责幼儿的吃喝拉撒睡及安全，空闲时间又要制作教具，还要用各种方式与家长取得沟通，晚上回到家里，还得做家务、照顾孩子及自身学历进修与业务提高。……