数学教学与现代信息技术整合的研究
2017-10-21林玉镰
学校教育研究 2017年6期
林玉镰
一、现代信息技术在教学中可体现出以下几方面优点
(一)提高学习兴趣、激发学习动力
倾向是和愉快的情感体验相联系的,它是在需要的基础上产生和发展的,由有趣——乐趣——志趣逐级发展。没有兴趣,学生的积极性就不能很好调动起来,只要引起了他们的学习兴趣,就能让他们更积极自主去探究和学习。计算机可以通过信息技术很好把课本的内容用用生动有趣的方式展示给学生,这样让问题或例子更加形象直观,增加学生的感性认识,为学习做了很好的导向作用。这样学生学习起来更加有劲,激发了学习动力,充分调动学生的学习主动性和积极性,让学生自觉地学习,变“要我学”为“我要学”。
(二)培养学生的创新意识
把计算机辅助应用到数学教学中可以让学生对问题的观察、分析、猜想和尝试更加从容,对数学问题进行更深的探究。通过数学活动能培养学生的创新意识,有利于提高学生的创新精神和操作能力。
(三)节省教学时间,增加课堂容量
在传统的教学过程中,教师经常在书写板书花很多时间,使一节课讲不了多少内容。有时为了赶进度,只能讲得更快。现在有了计算机辅助教学,教师可以把画图、擦墨板的时间给节省起来,这样就有更多的时间和精力讲授更多的内容,从而更加从容,同时也让课堂的容量增大了。
(四)教学内容更加形象直观,更易让学生理解
在几何教学中,计算机可以将题目中的几何图形的动态问题通过动画形象刻画出,将抽象的东西直观化、运动化。……
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