王岚

高中英语新课程标准明确指出：教学中应该遵循英语教学规律，寓思想教育于语言教学之中。在课堂教学改革过程中，既要注意遵循语言教学的规律，巩固、扩大学生的基础知识，发展听、说、读、写的基本技能，培养他们的交际和阅读能力；又要注意将思想品德教育贯穿于外语教学之中。因此德育教育不只是政治老师或者是班主任的事，而是每位教师的责任。尤其是英语教师更应该将对学生的教育视为己任，这样才能使教书与育人相得益彰。当然，这种教育不能只是简单的说教，而应该根据具体的教学内容，使其贯穿其内，渗透其中，巧妙结合，有的放矢。

下面以高中英语教材选修六第16单元LifeStory——HelenKeller为例，就如何将德育渗透在日常教学中谈谈自己的一点粗浅的体会。

一、情感目标的设立

学生对海伦凯勒相对比较熟悉，但是对莎莉文老师比较陌生。我希望通过本篇文章的学习，学生们不仅会被小海伦的精神所打动，更会为她能得到莎莉文老师的青睐所庆幸。海伦凯勒的成功不仅仅是她百折不挠的精神和顽强意志的体现，更是因为有莎莉文老师个性化的教学方法和对其不离不弃的关心与教育的结果。如果说海伦是世界文学史上的奇迹，那么莎莉文老师就是创造这个奇迹的人。基于此，我將本节课的情感目标设立为以下两点。

一是学生能感受并学习海伦凯勒积极进取、百折不挠的精神与品质，从而更加珍惜当下，热爱生活。……