杨静 张新军

书籍是人类宝贵的精神财富，是仁人义士智慧的结晶，是人类进步的阶梯；读书则是汲取精华的方式，是人类传承优秀文化的通道，为了进一步丰富校园文化生活，努力营造积极向上的健康文明的校园文化氛围，展现我们个性风采和精神面貌，丰富我们的学识，拓展我们的视野，我校一直坚持开展读书教育活动。作为班主任，我积极引导学生多读书，读好书，会读书，交流读书收获，共享读书快乐，促进学生的个性和谐发展。那么，如何对学生指导读书呢？就从以下几方面谈谈我个人的作法。

一、营造读书氛围，创建特色班级

为了创建读书特色班级，精心布置教室，开辟了类似“我的推荐”“读书之星”评比这样的栏目，并作为永久栏目，我还利用学生的资源充实班级图书角，并对图书角进行装饰及命名，图书角的图书根据班级的读书情况及时更新，并和其它班级进行图书交换借阅，这样大大的增加了学生读好书的机会，并派专人管理，负责图书的借阅、登记、归还等工作。同学们利用中午间休和晚自习时间，喜滋滋地阅读课外书，这样丰富了学生的课外业余生活，又开阔了视野，使学生受到智慧的熏陶和濡染。

二、激发学生兴趣，使学生乐于读书

1.发挥故事的魅力让学生主动去阅读

故事人人都爱听，尤其是从小就伴着奶奶的童谣、妈妈的童话长大的孩子，一听到老师说要讲故事，个个精神抖擞，双耳竖立，喜悦之情溢于言表，迫不及待地想一听为快。……