付璇

青年是国家的希望和未来，肩负起建设社会主义建设的众人，肩负着中华民族伟大复兴的历史重任，因此青年的成人、成才有着重大意义。青少年学法、懂法、用法、守法对于构建法制国家具有重要的战略意义。就学科而论，历史、语文、政治等人文学科因其独特的学科属性在青少年的成长教育中对学生思想的改造、行为习惯的养成有着重要意义。本文拟从历史学科出发浅谈如何在高中历史教学过程中渗透法制教育。

一、通过对于历史上西方法制思想的学习可以让学生更好地理解中西差异，坚定对社会主义的制度信仰

众所周知，希腊文化和罗马文化对西方社会影响深远，

是西方社会文化源流之一。现今西方社会的民主政治很大程度上发端于希腊和罗马。雅典民主政治经过梭伦、克利斯提尼和伯里克利三人的改革达到“黄金时代”，其“陶片放逐法”、五百人会议制度等对于保障希腊的民主起到了不容忽视的作用。但在希腊随后盛极而衰，政坛开始出现动荡局面，有些野心家乘机蛊惑群众左右证据，公民民主生活开始抛弃正义原则，沦为个人争权夺利的工具。之所以会出现这样的变化，很大程度上归咎于希腊的民主政治。在希腊这种体制之下人们往往不分曲直黑白，只论投票，导致了民主的滥用或误用。

德国法学家耶林格曾说过：罗马曾三次征服世界，第一次是以武力，第二次是以宗教，第三次则是以法律。而第三次征服也许是其中最为平和、最为持久的征服。……