王琼

人文可以说是当代社会的主题，也是社会和谐发展的一个必然途径。早在春秋时期，孔子曾提出“仁”的思想，中共十七大报告又指出“注重人文关怀和心理疏导。”旨在引导人们正确处理各种社会关系，建立健全人格体系。可见人文无论是在外国还是中国，无论在古代还是现代都始终保持着时代的最强音。

所谓人文，个人理解意即以人为本，尊重人的性格，强调人的作用，重视人的心理声音，并以仁人之心尊重人，理解人，关爱人。由于现阶段农村家庭普遍存在劳动力外出，夫妻关系不和谐所导致的家庭成员分散状况，致使留守儿童，单亲儿童数量急剧上升。儿童在心理情绪，行为习惯，学习成绩等方面都受到了严重影响。因此对农村中小学生的人文关怀显得刻不容缓。那么身为教师，如何运用自身能力做好学生的人文关怀，我认为可以从以下几方面入手。

一、尊重个体差异，做好孩子心理疏导

（一）努力学习，做孩子的心理咨询师

武志红曾说，生命中最不幸的一个事实是，我们所遭遇的第一个重大磨难多来自于家庭。无论大人或儿童，在生活面前我们总不能幸免。因此，作为教师，掌握一些必要的心理学知识，善于发现孩子的心理问题，并能分析其成因，最大限度的解决孩子的困惑，不仅可以拂去孩子心灵的迷雾，也能让孩子重拾自信，像其他同学一样，重新开启一个健康快乐的人生。人们总说教师是太阳底下最光辉的职业，不仅是职业本身所具有的优势，更是因为教师的言行举止，足以让一个孩子在自己的人生道路上发光发热。……