张清瑞

一、学校教育管理现状

学校教育虽已历经几十年的改革，但管理方面的问题仍是颇多：传统问题诸如迟到早退、缺课逃学、打架骂人等问题；现实问题如沉溺网吧、吸烟酗酒、聚众闹事、年少早恋等问题。不客气讲，管理模式换来换去，存在问题至今未决。

二、导致前述状况的原因

（一）传统管理模式彻底摒弃

自1977年小平同志提出恢复高考以来，应该说教育越来越获得党和政府的重视，尤其是学校教育：十年树木百年树人、百年大计教育为本、教育兴则民族兴等一系列口号鼓舞着教育；翻建校舍、改善设备、提高教师待遇支持着教育；更新教育理念、转换教育思想、提高教师素质发展着教育。可以说教育得到了空前的发展提高。然而冷静下来不难发现，发展中的教育在管理中仍存在着诸多问题，表现在我们的教育在为国家输送品学兼优、德才兼备人才为国家做贡献的同时，也将自己未能教育好（不能教育好）的孩子交给了社会，必然增加社会管理的难度和复杂性。

得到充分鼓舞、支持的教育取得长足发展的同时仍然存在着诸多问题，究其根源，在于学校教育管理方面的缺失。几十年来学校在教学改革的同时从未间断教育管理方面的改革，为什么改来改去的教育管理仍不能尽如人意？

老的即传统的管理模式未必腐朽到一无是处的地步，肯定有许多值得借鉴的东西所在，毕竟它也是之前有识之士智慧与经验的凝结：以前的学生对教师畏的同时不乏敬，对长辈敬的同时也不乏畏，可以说在尊师敬长方面无可挑剔；……